5月6日上午，学校在博文楼立德厅召开“教育教学理念暨课程思政建设”学术报告会，党委书记王汉青出席会议并作专题学术报告。会议以线下线上相结合的方式分两个阶段进行，分别由副校长王忠伟和教务处处长刘高强担任主持。学校相关职能部门负责人、各学院班子成员、专业负责人和全体专任教师共1000余人参加会议。 

　　▲学校举行教育教学理念及课程思政建设学术报告会

　　王汉青以“西方现代高等教育教学理念与创新人才培养”为题，首先从中华民族伟大复兴的战略全局分析了创新人才培养的时代背景，然后结合自己在美国、英国、澳大利亚等发达国家顶尖高校实地考察学习时的体会，以及在湖南四所本科高校担任主要负责人的教育管理经历，详细介绍了西方现代人才教育教学理念、教学计划与教学方法，归纳总结了西方高校创新教育对我国创新人才培养的启示，提出了包括基于创新能力培养的教育教学理念革新和教学模式、教育管理模式革新。他指出，开展好创新教育教学，重点是要做好书本知识与实际应用、理论学习与科研创新、校内上课与校外游学、科学与人文等四个方面的结合。王汉青最后强调，中西方高等教育各有特点，在认清差距的同时，我们一方面不能崇洋媚外，一方面要虚心学习西方高等教育的一些先进理念，努力缩短国内外高等教育创新人才培养的差距，大力推进教育教学改革，不断加快建设高水平大学的步伐。

　　▲王汉青作了题为“西方现代高等教育教学理念与创新人才培养”学术报告

　　报告会第二阶段，物流与交通学院院长庞燕作了题为“基于‘四个融合’的专业课课程思政探索与实践”学术报告。她从课程思政的时代背景、“四个融合”专业课课程思政、《供应链管理》课程思政探索、开展课程思政的几点体会等几个方面向大家介绍了自己对课程思政建设的理解体会，以及专业课程《供应链管理》课程思政建设的具体思路、实践案例等。2021年，《供应链管理》课程获评教育部课程思政教学示范课程，其教学团队同时获评为课程思政教学名师和教学团队，在我校课程思政建设中发挥了积极的示范作用。  

　　     ▲庞燕作了题为“基于‘四个融合’的专业课课程思政探索与实践”学术报告

　　此次报告会是我校进一步深化课程思政教学改革的重要举措。通过探讨与交流，老师们对课程思政的理念、内涵、路径有了更全面的理解，进一步增强了立德树人的责任感和使命感，为学校全面推进课程思政建设奠定了坚实基础。